El Encuentro sobre Convivencia Escolar “Escuela sin Violencia” permitió conocer experiencias nacionales y extranjeras sobre cómo tratar el tema del bullying en las escuelas y sobre la relación directa que existe entre clima y rendimiento escolar. Durante la actividad, el concepto mismo de “bullying” fue debatido entre los presentes.
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Por Mario Uribe Briceño, profesor, director de Liderazgo Escolar de Fundación Chile y consejero de la Agencia de Calidad de la Educación.
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Hasta el 6 de julio estarán abiertas las postulaciones al cuarto concurso DesarrollaT, “DesarrollaT: Educación Técnica de Excelencia”, organizado por Anglo American y el Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile.
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Es un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje que integra los contenidos y las habilidades de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Su objetivo: preparar a estudiantes para carreras profesionales que fortalezcan la fuerza laboral del siglo XXI.
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Tutorías para los nuevos maestros, cinco fases de trayectoria profesional y formación en servicio son algunos elementos de la propuesta del Gobierno.
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Conversamos con Joseph Flessa, académico de la Universidad de Toronto, para conocer cuáles son los elementos más valorados por los directivos que han participado en las pasantías “La Ruta del Liderazgo Directivo”.
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“A través de estos ensayos, los jóvenes pueden diagnosticar las áreas en las que se encuentran más débiles en cada prueba y priorizarlas en su estudio”, explica Marcos Cordero, coordinador de PSU educarchile.
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La contención emocional, el apoyo pedagógico y un enfoque comunitario de la reconstrucción son las claves que han permitido a las escuelas afectadas por otros desastres naturales recuperarse de una manera sostenida en el tiempo.
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