10 nuevas escuelas se suman a la Red de Escuelas Líderes con proyectos de innovación educativa

• Establecimientos de Antofagasta, Mejillones, Taltal, Andacollo, Santiago, Chillán, Traiguén y Toltén se incorporaron a la Red tras ser seleccionados por proyectos de innovación pedagógica, bienestar, convivencia educativa y desarrollo de habilidades del siglo XXI. 

La Red de Escuelas Líderes le abrió la puerta a diez nuevos establecimientos educacionales de distintas regiones de Chile. La iniciativa, desde hace 19 años, conecta a escuelas y comunidades educativas que desarrollan experiencias de innovación orientadas a mejorar los aprendizajes en contextos de vulnerabilidad. 

La incorporación se realizó durante el encuentro “Innovar para aprender, un desafío en red”, celebrado el 7 de agosto y organizado por las instituciones que impulsan la Red: Fundación Educacional Arauco, Fundación Minera Escondida, El Mercurio y Fundación Chile. 

Los diez establecimientos fueron seleccionados por presentar proyectos creativos y pertinentes que contribuyen a la mejora de los aprendizajes. Las iniciativas abordan cuatro ámbitos: Innovación Pedagógica; Bienestar, Salud Mental y Convivencia Educativa; Escuela y Comunidad; y Desarrollo de Habilidades del Siglo XXI. 

¿Qué es la Red de Escuelas Líderes? 

La Red de Escuelas Líderes es una iniciativa que busca impulsar la mejora continua del sistema educativo mediante la identificación, visibilización y conexión de establecimientos que desarrollan prácticas innovadoras capaces de movilizar aprendizajes. 

Actualmente, la red cuenta con 19 años de trayectoria y reúne a cerca de un centenar de establecimientos de todas las regiones de Chile, que trabajan principalmente en contextos de vulnerabilidad. 

“Hoy podemos decir con gran orgullo que esta red de colaboración ha demostrado que en contextos más difíciles sí se pueden hacer innovaciones de gran calidad, de gran proyección, para el mejoramiento de los aprendizajes de las y los estudiantes a nivel nacional”, sostuvo durante la ceremonia Eugenia Camazón, gerenta social de Fundación Minera Escondida. 

Colaboración entre escuelas para mejorar los aprendizajes 

Uno de los principales focos del encuentro fue el valor de las redes de colaboración para compartir conocimientos, experiencias y soluciones frente a los desafíos que enfrenta actualmente la educación. 

Marcela Sáez, directora de Desarrollo y Evaluación de Fundación Educacional Arauco, destacó que los desafíos educativos requieren avanzar más allá de los esfuerzos individuales. 

“Estamos aquí porque reconocemos que nadie tiene todas las respuestas, pero entre todos podríamos construir mejores respuestas. La colaboración no es solo una forma de trabajo, es una forma de aprender. Aprendemos cuando escuchamos experiencias distintas a las nuestras, cuando compartimos lo que ha resultado y cuando compartimos lo que ha sido difícil”, señaló. 

Por su parte, Valentina Quiroga, gerenta de Desarrollo Humano de Fundación Chile, abordó uno de los principales desafíos de la innovación educativa: lograr que las mejoras puedan permanecer en el tiempo y transformarse en capacidades de las propias comunidades. 

“La mirada que estamos teniendo es que más que sostener innovaciones, quizás debamos preguntarnos cómo sostener esa mejora y se consolide como capacidad institucional. En definitiva, cómo pasar de las innovaciones específicas a comunidades o establecimientos que innovan”, subrayó.

Inteligencia artificial, escritura y creatividad desde La Pintana 

Durante la jornada, representantes de los establecimientos seleccionados presentaron en formato pitch los proyectos que permitieron su incorporación a la Red de Escuelas Líderes. 

Entre ellos estuvo la Escuela Violeta Parra de La Pintana, encabezada por el profesor Nemesio Rodríguez, quien presentó “El arte de escribir”, una iniciativa que integra el pensamiento, las emociones y la escritura mediante el uso de inteligencia artificial en educación. 

El proyecto ha contribuido a mejorar la creatividad, la coherencia textual y la autoestima de las y los estudiantes. 

“Para mí la innovación es crear desde las posibilidades que tenemos en los territorios e integrarlas con los componentes de los aprendizajes de mis estudiantes y sus comunidades”, explicó Rodríguez. 

La experiencia muestra cómo las nuevas tecnologías pueden integrarse a estrategias pedagógicas vinculadas directamente con las necesidades y características de cada comunidad educativa. 

¿Cuáles son las 10 nuevas escuelas de la Red de Escuelas Líderes? 

Los establecimientos que se incorporaron a la Red de Escuelas Líderes en 2026 son: 

• Colegio Técnico Industrial Don Bosco, Antofagasta. 

• Complejo Educativo Juan José Latorre Benavente, Mejillones. 

• Escuela Hogar Victoriano Quinteros Soto, Taltal. 

• Escuela Patricio Lynch, Andacollo. 

• Escuela Violeta Parra, La Pintana. 

• Colegio Alberto Blest Gana, San Ramón. 

• Escuela Juan Madrid Azolas, Chillán. 

• Escuela Emilia Romagna, Traiguén. 

• Escuela Bajo Pocoyan, Toltén. 

• Colegio Alonso de Ercilla. 

Con estas incorporaciones, la REL continúa ampliando una comunidad que conecta experiencias educativas desarrolladas en diferentes territorios del país, con el objetivo de facilitar el intercambio de conocimientos y aprendizajes entre establecimientos. 

Innovación educativa como capacidad de las comunidades 

El encuentro también contó con la participación de Mauricio Pino, Doctor en Políticas Educativas e investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE), quien abordó la importancia de la colaboración para movilizar conocimientos dentro de redes educativas. 

Además, Francis Durán, especialista en mejora de la calidad, realizó un taller centrado en las características de las organizaciones que innovan y en las capacidades necesarias para transformar iniciativas específicas en procesos permanentes de mejora. 

La jornada puso así el foco no solo en generar nuevas prácticas, sino también en crear condiciones para que la innovación educativa se transforme en una capacidad institucional, capaz de mantenerse, evolucionar y contribuir de manera sostenida al aprendizaje de las y los estudiantes. 

Preguntas frecuentes 

¿Qué es la Red de Escuelas Líderes? 

La Red de Escuelas Líderes (REL) es una iniciativa impulsada por Fundación Educacional Arauco, Fundación Minera Escondida, El Mercurio y Fundación Chile que conecta y visibiliza establecimientos que desarrollan experiencias innovadoras para mejorar los aprendizajes, especialmente en contextos de vulnerabilidad. 

¿Cuántas escuelas forman parte de la Red de Escuelas Líderes? 

La Red de Escuelas Líderes tiene 19 años de trayectoria y reúne a cerca de un centenar de establecimientos de todas las regiones de Chile. 

¿Cuántas escuelas se incorporaron a la REL en 2026? 

En agosto de 2026 se incorporaron 10 nuevos establecimientos, seleccionados por proyectos vinculados con innovación pedagógica, bienestar y convivencia educativa, escuela y comunidad, y habilidades del siglo XXI. 

¿Qué tipo de proyectos reconoce la Red de Escuelas Líderes? 

La REL reconoce experiencias que contribuyen a mejorar los aprendizajes mediante innovación pedagógica, bienestar y salud mental, convivencia educativa, vinculación entre escuela y comunidad y desarrollo de habilidades del siglo XXI. 

¿Qué instituciones impulsan la Red de Escuelas Líderes? 

La iniciativa es impulsada por Fundación Educacional Arauco, Fundación Minera Escondida, El Mercurio y Fundación Chile. 

Revisa la ceremonia del encuentro: