En el marco de la Semana Cesco 2015, Innovum Fundación Chile en conjunto con el Centro de Estudios del Cobre y la Minería, Cesco, desarrollarán el seminario “Proveedores y Minería: Hacia una Economía del Conocimiento”. El encuentro se realizará el jueves 16 de abril en Fundación Chile, abordando la experiencia internacional de países que han […]
El momento crítico que enfrenta la Política Nacional Docente se debe a lo estructural que es contar con una carrera integral y que efectivamente le cambie la cara a un ámbito que no solo arrastra necesidades en múltiples dimensiones, sino que además enfrenta el desafío de ponerse al día con lo que la educación del […]
A study that measures Engagement level allows knowing how energized, enthusiastic and passionate about their work people are. It was implemented at the end of 2014 for the first time in 19 companies, demonstrating that 20% of surveyed workers are in Total Engagement State. This is a positive state that entails energy, enthusiasm, and concentration […]
Un estudio que mide el nivel de Engagement permite saber qué tan energizadas, entusiasmadas y apasionadas por su trabajo están las personas. A fines de 2014 fue implementado por primera vez en 19 empresas, demostrando que el 20% de los trabajadores encuestados se encuentra en total estado de Engagement. Se trata de un estado positivo […]
Por: Gabriel Pérez, geólogo de GTNLA S.A., sociedad conformada por Fundación Chile y las empresas de ingeniería Mannvit de Islandia y GTN de Alemania. Entre las energías renovables no convencionales, la geotérmica es una de las que menos se conoce en Chile, pero es también una de las que posee mayores oportunidades de desarrollo. El potencial […]
Mientras la discusión en torno al proyecto de ley que pretende acabar con el lucro, la selección y el copago en la educación general se desarrolla con gran efervescencia, otra iniciativa se ha estado discutiendo de forma muy silenciosa en el parlamento, pese a su gran importancia: lo que se ha conocido como la «Reforma […]
Por: Sergio Garay, Sub director del Programa de Gestión y Liderazgo Escolar de Fundación Chile. Hace algunos días, en el diario La Tercera encontré un breve pero clarificador artículo de Ernesto Treviño, Investigador de la U. Diego Portales, que me ha parecido excelente para poder compartir y poner en su justo mérito el valor que debemos dar […]
Durante el proceso educativo, uno de los momentos de más alto impacto en la dinámica del aprendizaje es cuando un profesor, luego de una evaluación individual o colectiva realiza un feedback o retroalimenta a sus estudiantes de lo que ha ocurrido en esa actividad, este acto, que parece simple, explica de manera relevante la diferencia […]