Contexto Existe actualmente una brecha estructural que es poco visible en el sistema educacional chileno y que se relaciona con la falta de formación pedagógica en docentes de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP). Esto impacta directamente la calidad de los aprendizajes, la continuidad en trayectorias STEM y la formación de talento humano en sectores clave […]